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教材怎么分工

分类:教材出版 发表时间:2020-02-20 09:58 浏览量:

  教材怎么分工?作者准备教材参与职称评审时,职称文件中会注明主编、副主编和参编需要完成撰写字数多少。由于教材评职等级、人数不同,教材撰写字数存在差异性。由于教材评职只有前三名作者可在新闻出版总署查询到,建议大家安排评职等级与作者位置要相符,如主编,位置越靠前,作者贡献越大,具体作者承担字数多少,要看单位职称文件要求,下面一起看看教材参编作者字数安排。

教材怎么分工

  1、教材字数

  教材的字数要求,并没有最大限制,在满足最低字数要求上,教材要编写的总字数越多,对于教材作者分配编写字数的任务就会越大,作为教材第一主编自然也包含其中,一般教材字数大概30-50万字左右。

  2、作者字数安排

  一本教材可以安排3名主编、3名副主编和5名参编。即分配给教材主编编写的字数任务,是由担任主编的所有作者来共同完成。作为教材第一主编,位置要比第二、第三主编更重要,很多时候,第一主编承担的编写字数更多一些,以下介绍教材主编编写字数,供大家参考:

  独立主编,字数15万字左右;

  第一主编,字数9-10万字左右;

  第二主编,字数7万字左右;

  第三主编,字数5万字左右;

  综上,独立主编撰写教材字数越多,职称加分也就遇到,一般申报独立教材作者都是申报正高级职称,作者在申报职称的时候,一定要注意作者位置的安排,以免评职等级和位置安排不符,直接影响作者教材职称评定

  

关键词:教材怎么分工,参与教材做哪个位置好,什么身份出版教材有利于评

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文章名称:教材怎么分工

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